
Art Learning Space
Art is Everyone: ให้ศิลปะได้ทำงาน
ห้องเรียนศิลปะเพื่อการเรียนรู้ทักษะชีวิต
ห้องเรียนศิลปะสำหรับเด็กอายุ 4–15 ปี เราใช้ศิลปะเป็นเครื่องมือในการค้นหาตัวตน จินตนาการ แรงบันดาลใจ และเรียนรู้การอยู่ร่วมกับผู้อื่น เราให้ความสำคัญกับการสร้างพื้นที่ปลอดภัย ไร้คำว่าถูกและผิด เปิดโอกาสให้เด็กได้เห็นความแตกต่าง ความสามารถ และศักยภาพของตัวเอง ผ่านการลงมือทำและการสร้างสรรค์
“คอร์สให้ศิลปะได้ทำงาน มุ่งเน้นค้นหาตัวตน จินตนาการ แรงบันดาลใจ เพื่อสร้างความแตกต่างในการสร้างสรรค์ผลงานโดยไร้การตัดสิน สร้างภาพจำลองของการอยู่ร่วมกันในสังคม ชี้ให้เห็นวิถีชีวิต และวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ผ่านโจทย์ในการสร้างงาน นำไปสู่ความรู้สึกภาคภูมิใจที่ได้เกิดมาเป็นตัวเอง”
บนพื้นที่เล็ก ๆ ที่ปลอดภัยนี้ เราชี้ให้เห็นความแตกต่าง ความสามารถที่หลากหลายและศักยภาพของแต่ละบุคคล ซึ่งอยู่บนพื้นฐานของความเชื่อมั่น ความคิด และทัศนคติของตัวเอง โดยปราศจากการทำร้ายผู้อื่น เพื่อต่อยอดสู่การมองเห็นภาพรวมของครอบครัว สภาพแวดล้อม และสังคม รู้จักตัวเอง และยอมรับในความแตกต่าง
สิ่งที่เด็กจะได้เรียนรู้
- ต่อยอดจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
- ลดการตัดสิน และมองเห็นความแตกต่างในสังคม
- พัฒนาการด้านประสาทสัมผัสและกระบวนการทางความคิด
ก่อนสมัครเรียน — ทดลองเรียนฟรี 30 นาที
ก่อนสมัครเรียน Art is Everyone ทาง Homeroom ต้องการชวนผู้ปกครองพาเด็ก ๆ เข้ามาทดลองเรียนเดี่ยว ฟรี 30 นาที
ทำความรู้จักกับผู้เรียน
พูดคุยและทำกิจกรรมร่วมกัน เพื่อให้น้องได้ทำความรู้จัก คุ้นเคยกับครู และคุ้นเคยกับพื้นที่การเรียนรู้ ช่วงเวลานี้เป็นการสร้าง “สัญญาใจร่วมกัน” ระหว่างเด็กกับครูก่อนเริ่มเรียน
พูดคุยกับผู้ปกครอง
พูดคุยถึงความคาดหวัง เป้าหมาย และจุดร่วมที่เรามีต่อกันในการพัฒนาเด็ก
นัดหมายผ่าน Facebook Page หรือโทรหาเราได้โดยตรง
ค่าลงทะเบียนเรียน
ห้องเรียนกลุ่ม
- 4 ชั่วโมง / คอร์ส
- เรียนครั้งละ 1 ชั่วโมง
- สัปดาห์ละ 1 ครั้ง
- เรียนรู้ร่วมกับเพื่อนในกลุ่มเล็ก
ห้องเรียนเดี่ยว
- ออกแบบตามวัตถุประสงค์ของผู้เรียน
- ลงทะเบียนแบบรายชั่วโมงได้
- ครูดูแลแบบตัวต่อตัว
- สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้
การลา / ชดเชย
หากต้องการลาเรียน สามารถแจ้งล่วงหน้า 1–3 วัน จะชดเชยได้ 1 ครั้ง/คอร์ส กรณีพิเศษ เช่น เจ็บป่วยหรือเหตุฉุกเฉิน สามารถพิจารณาเป็นบางกรณี
Rainbow Innovation
Homeroom ใช้ Rainbow Innovation เป็นฐานคิดหลักในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้สำหรับเด็ก ศิลปะไม่ได้เป็นเพียงสิ่งที่เด็ก ๆ ได้สร้างสรรค์ แต่เป็นเครื่องมือที่ช่วยนำทางให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวเองและโลกที่อยู่รอบตัว






































